Komentarze do: Transfery międzygeneracyjne – kto zyskuje, kto traci?

Autor: adegie

adegie — Mon, 26 Apr 2010 20:10:08 +0000

@poszi
Właśnie przed momentem zobaczyłem. Faktycznie bez szału. Dzięki.

Autor: poszi

poszi — Mon, 26 Apr 2010 17:17:17 +0000

@adegie,

Już zaktualizowane.

Więcej niż w styczniu i lutym i więcej niż w zeszłym roku, ale biorąc pod uwagę kiepską pogode zimową i szumne zapowiedzi, to jednak nie jest taki specjalny wynik. I kw 2010 ma ok 3% wiekszy przyrost zadłużenia niz analogiczny kwartał ubiegłego roku.

Ja też przepraszam za odpowiedź na offtop.

Autor: poszi

poszi — Sun, 25 Apr 2010 18:23:49 +0000

@adegie,

To zależy od tego, kiedy dane poda NBP. Najprawdopodobniej w poniedziałek, bo już czas na to (nigdy nie znalazłem kalendarza tych publikacji, więc nie wiem na pewno). Słupek będzie najprawdopodobniej wysoki (nie zdziwi mnie najwyższy od 2008 roku), bo wstępne dane podaży pieniądza coś takiego sugerują, a poza tym styczeń i luty były słabe, więc teraz będzie trochę nadrabiania.

Autor: Trystero

Trystero — Sun, 25 Apr 2010 18:08:53 +0000

@ Nemo, adegie

Powtarzam, nie mam dostepu do pelnej wersji badan. Moge jedynie przypuszczac, ze edukacje wyceniono kosztowo, czyli tyle ile rzad za nia zaplacil.

To samo dotyczy emerytur. Wycenia sie je kosztowo. Niewazne, czy emeryt pomnozy pieniadze na gieldzie czy straci w kasynie (albo na odwrot, hehe). Stad niewazne czy ktos zdobyl dyplom i podaje frytki w KFC czy zdobyl umiejetnosci i swietnie zarabia.

Panowie, sam na blogu pisalem o bance spekulacyjnej na rynku edukacji i o nierownej wartosci edukacji, wiec problemy, na ktore zwracacie uwage sa mi znane. Zgadzam sie z Waszymi uwagami. Po prostu nie sadze by wplywaly na wyniki badan.

Autor: adegie

adegie — Sun, 25 Apr 2010 17:53:30 +0000

@poszi
Przepraszam za offtop i prywatę na blogu Trystero,
ale kiedy będzie nowy słupek na liczniku kredytów?

Autor: adegie

adegie — Sun, 25 Apr 2010 17:49:57 +0000

Fundamentalny problem w omawianej tezie, to zakładanie, że edukacja którą otrzymają młodzi jest prawidłowo wyceniana. Tymczasem mamy do czynienia z gigantyczną inflacją dyplomów, dolar wpompowany w edukację klienta szkolnictwa wyższego nie daje już takiej stopy zwrotu w jego późniejszych zarobkach jak wiele lat temu. Stąd nagle może się okazać, że cała ta kasa, którą “otrzyma” młode pokolenie pójdzie, cytując klasyka (oczywiście z “Dnia Świra” bo też na tematy edukacyjne), “jak krew w piach”.

To tak jakby młodzi mieli się cieszyć, że w 2006 dostali po milionie dolarów w MBS opartych na subprime’ach z możliwością zbycia najwcześniej za dekadę. Co z tego, że ten “prezent” jest chwilowo wyceniany tak jak jest wyceniany, skoro jego długoterminowa wartość jest wątpliwa.
Z jednej strony mamy wspomnianą gigantyczną inflację dyplomów, z drugiej strony zwyczajną bańkę, która ceny wykształcenia wywindowała na niemożliwe do utrzymania poziomy, stąd prawdziwa wartość tego prezentu może być w dłuższej perspektywie bardzo wątpliwa.

Nie gniewaj się na Doxę – on robi w trochę innej branży.

Autor: Nemo

Nemo — Sun, 25 Apr 2010 17:29:31 +0000

Autor jak zawsze prezentuje fascynację różnego typu statystykami – to ja opowiem historię z życia wziętą: otóż niedawno ministerstwo sprawiedliwości w swej niezmierzonej mądrości wprowadziło przepis aby wszyscy urzędnicy sądowi mieli tytuł mgr. Zamysł na pierwszy rzut oka chwalebny dla wielbicieli indeksów HDI i inszych rankingów. Efekt: z pracy poodchodziło sporo urzędników z olbrzymim doświadczeniem praktycznym, którzy albo nie chcieli albo nie mogli zdobyć papierka na wyznaczony termin. O jakości robionych przymusowo magisterek u niektórych nie wspomnę. Jak Szanowny Autor myśli: jakość pracy sekretariatów sądowych od tego czasu wzrosła czy spadła ?
I do czego jest potrzebny tytuł przy protokołowaniu rozpraw czy wypełnianiu wezwań [prócz tego że uszczęśliwiany człowiek traci kupę czasu i kasy] ?
Oczywiście nie wątpię, że natychmiast znajdą się badania wskazujące na dobrodziejstwa masowego robienia magistrów, doktorów i licencjatów. Ja natomiast wiem gdzie sobie takie badania można wsadzić.

Autor: Trystero

Trystero — Sun, 25 Apr 2010 14:12:21 +0000

@ lendo

Pewnie. Napisalem, ze wroce do sprawy jak dostepna bedzie pelna wersja badan. Po drugie, badanie transferow miedzygeneracyjnych w latach 1850-2090 musi zaczac sie od przyjecia kilku zalozen i trafnosc tych zalozen determinowac bedzie trafnosc rezultatow. O tym jak zalozenia determinuja wyniki pisalem przy okazji liczenia fiscal imbalance.

Natomiast, na litosc boska, od krytyki oczekuje czegos wiecej od ‘lze-naukowiec’.

Autor: lendo

lendo — Sun, 25 Apr 2010 14:06:58 +0000

@ Doxa, Trystero
“To jest Twoj argument? Kazdy kto sie z Toba nie zgadza to ‘lze-naukowiec’?
Zdaje się że tego typu badania (terra incognita) mogą budzić poważne pytania prawidłowość metodologi. Zwłaszcza jeśli zaprzeczają pierwszemu zdrowo rozsądkowemu wrażeniu.
Zdaje się że zwłaszcza rosnące nakłady na służbę zdrowia niekoniecznie zostały w całości skalkulowane.

Autor: Trystero

Trystero — Sun, 25 Apr 2010 12:48:02 +0000

@ Doxa

Lze-naukowiec

To jest Twoj argument? Kazdy kto sie z Toba nie zgadza to ‘lze-naukowiec’?

Nie ma darmowej edukacji w USA, poza elementary school i high school.

Sugerujesz, ze naukowcy z Berkley o tym nie wiedzieli? Uwazasz, ze community college (tam jest ‘e’ a nie ‘a’) nie sa sybsydiowane przez wladze lokalne?

Rety! To niewiarygodne ale Internet kazdego dnia jest w stanie mnie zaskoczyc.